王家村是赣南地区一个七线小县城，离镇上还有十几里的小山村。
王智勇出生在上世纪八十年代，农村的孩子从小就得帮衬家里干农活，上学之余，挑水、做饭、放牛都是必不可少的，而对于读书这里的人认为是天生的，这没天赋的人不管怎样努力也没用，还不如多干点活来的实际。
在农村，信息、交通、技术都是相对落后，所以很多农民子弟都把自己比作寒门，不是古代的那个寒门，而是指现在的贫穷。
王智勇也是众多寒门的一员，他的家庭没有给他带来任何优势。
因为战争全民皆兵，战争结束后十不存一，所以伟人说，“人多力量大。”
为响应号召，每家每户都以人为荣。
为了解决吃饭问题，激励大家多劳多得，另一个时代伟人把“集体制”改成“包干到户”，认为不管黑猫白猫抓住了老鼠就是好猫。
这个时候国家政策刚刚实施，改革开放也只在几个沿海地区试验，农村还是种田为主，没有几个人愿意出去搏一条出路，多数人还在观望。
因为城市中开始出现了工人下岗，打破铁饭碗的改革潮，在这种情况下八十年代的这批人注定要承受更多的压力。
对于王智勇他们这一代人来说，他们的童年显得过于单调，所能记得的范围就是这个小山村，他们的童趣遍布山上、河里、树上还村边上那几处不大的草地上。
光阴似箭，日月如梭。
山中无岁月，穷人的孩子早当家。
十二、三岁的王智勇过不了多久就要小升初的升学考试了，虽然说现在家里家外干活己经是一把好手，但是学成绩也就中等偏上并不拔尖。
农村家庭对读书学习并不是特别看重，父母最喜欢说的一句话就是，读书有什么用，不如学个手艺，还是个饭碗。
所以百分之九十是初中毕业，不管成绩好坏，都不再愿意让他们继续读书了，父母或整个社会对教育并不是很重视。
王智勇这个时候还在读书，学习成绩中等。
从小学到初中在我们那里是5+3只读8年，可能是教育资源的问题比有些地方少读了一年，但是因为九十年代是可以留级的，成绩不好老师会让留级查看，如果不达标可能连续留级，王智勇这个村里就有一个人在五年级连续三年都升不上初中，后来只好退学，小学升初中那时候必须要几门功课都考试合格才能升级，不是现在不让留级。
“小勇，后天我们家要进新屋办酒席，你上学后找班主任老师请一天假，事情多你要帮帮忙。”
智勇妈妈说道，“好的”，智勇己经背好书包人己走出家门回答道。
智勇家距离学校，走路要将近40分钟，6点半就要起床。
没有现在的交通工具，有辆自行车的人都少，走路是标配，唯一的一条通向外面路也是坑坑洼洼的，天晴还好，下雨简首寸步难行，下雨走完这条路少不了一脚的泥巴。
五年前，刚上小学不久，对一个幼儿园没上几天的人来说，每天早起真的很不习惯。
“几点了，早自习都过了一大半时间了。”
老师在站在教室门口严肃的说，我没敢说话。
老师想了想，“先进去自习，晚上回去早睡早起。”
“好。”
我答应着。
也许对有些孩子来说，早起早到学校不是什么难事，王智勇是先天身体素质就比别人就要差，每天睡的再早，早上也是不愿意早起。
也不是没睡醒，就是不想起床，这个问题后来总结了一下，跟身体有很大关系，没有高质量的睡眠。
一个多月过去了，这个迟到的情况己经相当严重，要是现在估计找家长十几回了。
那个时候并没有去找家长，也没有家长会。
老师也并不是有事没事就去找家长。
这一天又迟到了，早自习是7：45，晚到了几分钟。
学生对老师有一种天生的敬畏之心，“王智勇，你今天又迟到了，也不要讲什么理由，到教室门口站着。”
老师不容置疑的说。
罚站、罚抄，罚跑步这是老师教学的三项必技能。
也有罚钱的，这个很少用，毕竟大多数都是穷人家的孩子，后来被教育局明令禁止。
俗话说，“养不教父之过，教不严师之惰。”
这位老师教学是出了名的严，没有区别对待，让一个几岁的孩子在门口站上一节课也是很难受的，而王智勇这个时候可不是这么想的，“真倒霉！
每次迟到都被抓到。”
自习课时间一到，王智勇就回到了自己的座位上。
老师为了防止学生上课交头接耳，座位都是一男一女的相互隔开，那时候年龄小男生女生都很少说话，这样能起到一点作用。
只是到现在我都不明白，这样做当真不是为了让我们提前练习男女如何交流？
如果你能记起来，你会发现当年那些能大胆跟女生聊天的人，长大后也是能自由恋爱，不用父母担心找不到女朋友，那些不敢找女生聊天的，长大后也是让父母操碎了心。
今天上午第三节课是语文课，语文老师是位资深女教师，她上课除了按大纲教之外，还喜欢串插一些故事，让枯燥无味的文字更显生动有趣。
“同学们，今天老师要给大家讲个小故事。”
老师说道，“故事的名字就叫，《只要功夫深，铁杵磨成针》”说完就将这几个字写在黑板上，并将拼音写上。
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